相传这位发明了家庭作业的老师，当年也是一位慈祥的教师，但是学校里的熊孩子太闹心了。伯特·纳维利斯无论如何苦口婆心，孩子都还是爱闹，爱说。这位老师搞不清楚，不明白这些学生每天待在一起，为什么还有那么多的话说。
于是他发明了家庭作业，来对付这些熊孩子。在家庭作业的惩罚下，学生们果然变得听话了。所以，家庭作业一开始是作为一种惩罚手段被发明出来的。后来，作业就在全球流传开来了，世界各地的老师都开始纷纷效仿，给学生们布置家庭作业。
家庭作业也就一直流传到现在，全世界各国很多学生都曾经受作业的困扰。但家庭作业在一定程度上是可以帮助巩固学习的。但是过于繁重的家庭作业，无论对孩子还是对家长来说，都不是一个好的消息。所以说家庭作业的发明是有利也有弊。
